政策文件
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【知识解读】师范专业认证材料准备四：合作与实践 2026-09-04
合作与实践是在我国教师教育体系重构过程中，国家对教师教育培养机制改革和教育实践的质量要求，是课程教学运行的重要组成部分和人才培养质量的重要保障机制，对毕业要求具有重要支撑作用。本部分考查重点关注三个方面：一是“三位一体”协同培养机制的建...[详细]
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【知识解读】师范专业认证材料准备三：课程与教学 2026-08-25
课程与教学部分体现国家对专业人才培养体系和运行过程的质量要求，是整个认证的基础，对毕业要求具有重要支撑作用。课程是专业建设的核心要素。标准中所称的课程，包括课堂教学、实验实习、实践教学、第二课堂、国内外游学访学等所有的教学环节。本部分考...[详细]
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【知识解读】师范专业认证材料准备二：毕业要求 2026-08-18
毕业要求部分体现国家对专业人才培养“产出”的质量要求，是整个认证的核心，具有承上启下的作用。本部分考查重点关注四方面：一是专业毕业要求对培养目标的支撑情况；二是专业毕业要求对国家规定的通用8条标准的覆盖情况；三是专业毕业要求的逐条分解与...[详细]
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【知识解读】师范专业认证材料准备一：培养目标 2026-08-05
培养目标部分是专业建设的灵魂和核心，是专业人才培养的依据，对其余各部分起到引领作用。本部分测评重点关注三个方面：一是专业培养目标定位的准确性；二是专业培养目标内涵界定的科学性；三是对专业培养目标的合理评价和修订情况。具体包括目标定位、目...[详细]
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心理学专业教学质量国家标准 2026-05-12
心理学专业教学质量国家标[详细]
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《中学教师专业标准（试行）》 2026-05-12
《中学教师专业标准（试行）[详细]
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《教师教育课程标准（试行）》 2026-05-08
《教师教育课程标准（试行）[详细]
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中小学心理健康教育指导纲要解读 2026-03-10
中小学心理健康教育指导纲要解读[详细]